Основные характеристики человека в юношеском возрасте

Страница 4

5. Обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

7. Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Вопросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет».

Результаты, полученные в ходе исследования

2. Вторым шагом диагностики было проведение тест-опросника Стреляу, направленого на изучение трех основных характеристик нервной деятельности, определяющих темпераментные особенности личности:

1. уровня процессов возбуждения,

2. уровня процессов торможения,

3. уровня подвижности нервных процессов (способность нервных процессов быстро сменять друг друга).

Соответственно, тест содержит три шкалы, которые реализованы в виде перечня из 134 вопросов, предполагающих один из фиксированных вариантов ответов: «Да», «Нет», «Не знаю»

Инструкция: Вам будет предложен ряд вопросов о Вашем обычном поведении, на который нужно ответить либо Да, либо Нет, либо Не знаю, если трудно выбрать между Да и Нет. Ответом Не знаю пользуйтесь как можно реже.

Внимательно читайте каждый вопрос, но не тратьте много времени на раздумья, старайтесь работать быстро.

Полученные результаты дают возможность говорить о компенсации процессов возбуждения и торможения у исследуемых. Серьезных проблем данной методикой не выявлено, однако, в определенных ситуациях необходим учет индивидуальных особенностей. Например, при работе в смешанных группах студентов с разными типами нервной системы.

3. Следующим этапом нашего исследования было проведение методики «Порог активности».

В качестве предмета диагностики данная методика имеет так называемый «порог активности», под которым подразумевается степень трудности (легкости) совершения поступков, решительность в действиях; стремления к постоянной активности или наоборот, к пассивности, замкнутому образу жизни.

Опросник ПА может быть использован и как самостоятельная психодиагностическая методика, ив комплексном обследовании в батарее тестов. Он может применяться как для решения практических задач, так и в исследовательских целях. В первом случае можно использовать опросник ПА для индивидуальной психодиагностики в процессе психологического консультирования и психологической коррекции (например, для выработки более адекватной тактики взаимодействия с клиентом); в системе профориентации и профотбора, профаттестации, для оптимального подбора успешных руководителей т.д. Полезным может быть сравнение результатов ПА и других одно- и многофакторных методик.

Инструкция: Вам будет предложен ряд утверждений. Внимательно читайте каждое и в зависимости от того, верно или неверно данное утверждение по отношению к Вам, отвечайте ДА или НЕТ.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Когнитивный подход Джорджа Келли
Джордж Келли является одним из основателей этого направления. Он считает, что любой человек – это исследователь, которые стремиться понять, интерпретировать, предвидеть и контролировать мир своих личных переживаний. И все выводы делаются ...

Психофизиологические исследования эмоциональной сферы
Изучение эмоциональных возможностей у типологически различных людей привело к выявлению у них доминирующих эмоций. И хотя людям всех темпераментов доступен весь набор возможных эмоций, тем не менее для сангвиника доминирующей эмоцией явля ...

Особенности развития внимания на разных возрастных этапах
Н.Ф. Добрынин считал, что первые проявления внимания можно пронаблюдать у новорожденного, во время сосания. А на протяжении дошкольного и младшего школьного возраста развиваются свойства внимания и его произвольность. Ребенок научается уп ...