Итоговые данные таблицы дают представление о месте каждого испытуемого в системе отношений группы. В нашем примере наиболее благоприятное положение занимает Андреева (1), получившая 5 выборов, Каруллина (2), Бакшун (3), Смирнова (8) которых выбрали 4 ученика.
Весьма неблагоприятное положение в коллективе у Тереховой (7), которую не выбрал ни один учащийся. Она оказалась как бы в изоляции.
Анкета «Изучение психологического климата в учебной группе».
Для обработки используется один из бланков анкеты, при этом подсчитывается количество каждого вида ответов, общее их количество по каждому пункту анкеты, которое преобразуется в баллы.
Для определения психологического климата вычисляем величину, характеризующую психологический климат (С).
|
Суждение о классе | |||||
|
а |
б |
в |
г |
д | |
|
Ученики нашего класса любят и хотят учиться |
1 |
3 |
5 |
2 | |
|
Ученики хорошо относятся друг к другу |
4 |
1 |
5 |
1 | |
|
Ученики готовы выполнить любую общественную работу |
1 |
1 |
7 |
2 | |
|
Ученики редко ссорятся друг с другом |
4 |
3 |
4 | ||
|
Ученики всегда помогают друг другу в учебе |
1 |
3 |
6 |
1 | |
|
Ученики часто бывают вместе в свободное от занятий время |
2 |
2 |
5 |
2 | |
|
Ученики активно участвуют в общественной работе |
2 |
3 |
4 |
2 | |
|
Ученики довольны результатами своей работы |
2 |
2 |
7 | ||
|
Ученики всегда считаются с мнением товарищей |
1 |
4 |
5 |
1 | |
|
Все внеклассные мероприятия у нас проходят весело и оживленно |
3 |
5 |
3 | ||
|
Ученики нашего класса остро реагируют на успехи и неудачи друг друга в учебе |
4 |
3 |
2 |
2 | |
|
Ученики нашего класса дружны и доброжелательны |
3 |
3 |
5 | ||
|
Всего |
28 |
32 |
58 |
13 | |
|
Всего в баллах |
140 |
128 |
174 |
26 | |
Другие статьи:
Психологический синдром шизофренического дефекта
Ведущим методическим принципом современной психологии является системный, деятельностный подход. В связи с этим при анализе патологии психической деятельности у больных шизофренией в качестве единой структуры рассматривается патопсихологи ...
Научные взгляды на изучение внимания и его развитие
Внимание – очень важный психический процесс, который является условием успешного осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение. [10. с. 250]
Проблемой изучения внимания ...
Оценка качества социальной адаптации
Уровень социальной адаптации определяли, в соответствии со специально разработанными критериями (Рустанович А.В., Фролов Б.С., 2001), в основных сферах жизнедеятельности, к которым большинство авторов (Коцюбинский А.П. с соавт., 1991; Поп ...