Психотерапия пациентов с различными расстройствами личности обсуждалась в клинической литературе с момента возникновения психотерапии. Рассмотренные Фрейдом классические случаи Анны О. (Breuer & Freud, 1893-1895/1955) и человека-крысы (Freud, 1909/1955) на основе современных критериев могут быть диагностированы как расстройства личности. Определения и параметры для понимания этих серьезных хронических состояний были сформулированы в «Руководстве по диагностике и статистической классификации психических расстройств» (DSM-I) Американской психиатрической ассоциации (АРА, 1952), а затем расширены и усовершенствованы, что отражено в новейшей версии этого руководства (DSM-III-R) (АРА, 1987). Большая часть литературы по психотерапевтическому лечению расстройств личности появилась не так давно, но количество таких работ быстро растет. Главной теоретической ориентацией в существующей литературе по расстройствам личности, как и в психотерапевтической литературе вообще, всегда была психоаналитическая
- Когнитивно-поведенческий подход к расстройствам личности
- Клинические исследования
- Исследования эффективности симптоматического лечения
- Исследования с контролем результата
- Теория расстройств личности
- Эволюция межличностных стратегий
- Взаимодействие между генетическим и межличностным
- Происхождение дисфункциональных убеждений
- Характеристики схем
- Роль эмоций в личности
- Внутренняя система контроля
- Изменения в организации личности
- Изменения в когнитивной организации
- Когнитивные профили
- Отдельные когнитивные профили. Избегающее расстройство личности
- Пассивно-агрессивное расстройство личности
- Обсессивно-компульсивное расстройство личности
- Параноидное расстройство личности
- Антисоциальное расстройство личности
- Нарциссическое расстройство личности
- Гистрионное расстройство личности
- Стили мышления
- Общие принципы когнитивной психотерапии
- Формулировка случая
- Спецификация основных целей
- Использование реакций переноса
- Проблемы при сотрудничестве
- Специализированные методы
- Когнитивные стратегии и методы
- Параноидное расстройство личности
- Возможные признаки параноидного расстройства личности
- Теоретические воззрения
- Когнитивная интерпретация
- Подходы к лечению
- Установление отношений сотрудничества с параноидными клиентами
- Шизоидное расстройство личности
- Исторический и теоретический обзор
- Особенности шизоидного расстройства личности
- Оценка с точки зрения когнитивной психотерапии
- Клинические стратегии и методы
- Антисоциальное расстройство личности
- Цели когнитивной психотерапии
- Отдельные вмешательства
- Взаимодействие психотерапевта и пациента
- Лечение антисоциального расстройства личности с сопутствующими расстройствами Оси I.
- Пограничное расстройство личности
- Возможные признаки пограничного расстройства личности
- Теоретическое осмысление
- Установление рабочих отношений
- Выбор начальных вмешательств
- Укрепление чувства идентичности у клиента
- Гистрионное расстройство личности
- Осмысление с точки зрения когнитивного подхода
- Отношения между психотерапевтом и пациентом
- Нарциссическое расстройство личности
- Развитие психоаналитических представлений
- Общий клинический контекст
- Поведенческие проявления
- Альтернативные убеждения
- Принципы взаимодействия психотерапевта и пациента
- Избегающее расстройство личности
- Социальное избегание.
- Неправильная оценка реакций других людей
- Подходы к лечению. Проблема доверия
- Преодоление когнитивного и эмоционального избегания
- Предупреждение рецидивов
- Зависимое расстройство личности
- Характеристики ЗРЛ
- Диагностика
- Подходы к лечению
- Когнитивные и поведенческие вмешательства
- Обсессивно-компульсивное расстройство личности
- Экспериментальные и клинические данные
- Характеристики ОКРЛ
- Сопутствующие расстройства Оси I
- Подходы к лечению
- Отдельные методы когнитивной психотерапии
Другие статьи:
Особенности проявления психических состояний у студентов
Одним из факторов, влияющих на успешность учебной деятельности, является наличие каких-то особенностей в структуре и проявлении психических и личностных качеств студентов. Для выявления этого субъективного фактора успешности деятельности ...
Научные взгляды на изучение внимания и его развитие
Внимание – очень важный психический процесс, который является условием успешного осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение. [10. с. 250]
Проблемой изучения внимания ...
Развитие экспериментальной психологии на рубеже
19-20 вв.
Психометрия. Основы психометрии заложил голландский физиолог Ф. Дондерс в 60-е гг. 19 века, Он показал различие в скорости сенсомоторных реакции в зависимости от предлагаемого задания. Было доказано, что фиксация времени реакции ~ метод и ...